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针对目前数据库课程实验环节存在的系统性不强、实验内容随意性大的状况，结合数据库课程理论性和实用性强的特点，本文从实验课程体系建设入手，就实验内容设计、各实验间的逻辑关系展开讨论，对实验总体目标重新定位，提出三层模式的数据库实验体系结构，理顺了实验逻辑，完善了实验教学环节，丰富了实验内容，极大调动了学生的学习主动性。