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研究不同版本的初中数学教材,既可为多样性教学提供优质的资源,又可为教师答疑解惑,从而更好地开展教学活动。
对比教材 聚焦细节 助力教学--以“平行四边形”为例
【摘 要】
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研究不同版本的初中数学教材,既可为多样性教学提供优质的资源,又可为教师答疑解惑,从而更好地开展教学活动。
【机 构】
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山东省济南市莱芜陈毅中学
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2021年24期
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