【摘 要】
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——杨绛父亲杨荫杭 在孩子成长中，过失与成就具有同样的正面教育功能。 ——育儿专家尹建莉 教育就是培育人的精神长相。 ——网摘 家庭是一项社会发明，任务是将生物人转化为社会人。 ——美国社会学家古德 儿童应该得到大人的爱，而不是大人忙于生活所残余的爱。 ——意大利幼儿教育家蒙特梭利 只有能夠激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 ——教育家苏霍姆林斯基 没有3岁看老这
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——杨绛父亲杨荫杭
在孩子成长中，过失与成就具有同样的正面教育功能。
——育儿专家尹建莉
教育就是培育人的精神长相。
——网摘
家庭是一项社会发明，任务是将生物人转化为社会人。
——美国社会学家古德
儿童应该得到大人的爱，而不是大人忙于生活所残余的爱。
——意大利幼儿教育家蒙特梭利
只有能夠激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
——教育家苏霍姆林斯基
没有3岁看老这回事，也没有输在起跑线上这回事，因为孩子的大脑神经元是不断发展的。
——中国台湾教育专家洪兰
每个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。
——电影《地球上的星星》
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