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目的比较中小学教师与同校后勤管理人员职业紧张强度、紧张反应和应对资源现状。方法应用职业紧张量表（OSI-R）对中小学教师830例、后勤管理人员154例，共984例，进行对比研究。结果①后勤管理人员中高压力人数比例明显高于教师组。②后勤管理人员在职业任务方面高于教师（P〈0．01），而紧张反应、应对资源与教师组差异无显著性（P〉0.05）。③职业任务子项中，学校后勤管理人员任务过重（RO）低于教师组；在任务不适、任务模糊（RA）、任务冲突（RB）、责任感（R）4个子项得分较高（P〈0．05）。④紧张反应显示