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《探究感应电流产生的条件》的教学案例分析
《探究感应电流产生的条件》的教学案例分析
来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:TNT2000
【摘 要】
:
教学中以实验为栽体展开过程,以问题为线索,层层递进,使学生始终处于积极参与的状态之中。这样既优化了实验教学的过程,体现了学生知识的自主建构,又提高了课堂教学的效率,符
【作 者】
:
沈永根
【机 构】
:
湖州市南浔中学
【出 处】
:
物理教学探讨
【发表日期】
:
2012年04期
【关键词】
:
实验探究
自主建构
交流协作
科学素质
科学研究
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教学中以实验为栽体展开过程,以问题为线索,层层递进,使学生始终处于积极参与的状态之中。这样既优化了实验教学的过程,体现了学生知识的自主建构,又提高了课堂教学的效率,符合新课程的教学要求。
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