【摘 要】
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教学内容及目的学习并掌握对联的常用技巧教学重点嵌字法和析字法教学难点析字法教学方法讲解、练习、游戏。教学设备电脑课件
Teaching content and purpose Learning and
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教学内容及目的学习并掌握对联的常用技巧教学重点嵌字法和析字法教学难点析字法教学方法讲解、练习、游戏。教学设备电脑课件
Teaching content and purpose Learning and mastery of the common skills of couplets Teaching focus Embedded method and analysis of difficult teaching words Analysis of teaching methods to explain, practice, games. Teaching equipment computer courseware
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法则内容 在拥有了一件新的物品后，不断配置与其相适应的物品以达到心理上平衡。 ——美国哈佛大学经济学家朱丽叶·施罗尔 有次，商纣王命令工匠为其做一双象牙筷子。工匠们日夜精雕细镂，在牙柄上琢满游龙戏凤的图镂纹，做得很是精巧玲珑。纣王见后大喜，群臣也啧喷称奇，惟有箕子面色忧郁。 下朝后，有人问其为何忧郁，箕子说：“一双象牙筷子不足为奇！但是有了象牙筷子，肯定不能配土瓦陶碗杯器，而要配犀角雕
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