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中国的科学技术史学科发展目前正处在再建制过程．北京大学吴国盛教授认为，科技史教学工作对于这个“再建制过程”将起到极大的促进作用：可以带动学科内容和学科体制的扩展，可以激活学科的功能和活力．在开展科学通史的教学活动，吴国盛教授对教学目的、教材使用和教材编写提出自己的独到见解．在推动西方科学思想史研究方面，吴国盛教授做了大量的翻译、引介和研究工作，取得了令人瞩目的成就，为学科的发展做出了积极的贡献．