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高中数学是高中课程的重要组成部分,而随着新课程的进一步改进,有关高中数学有效教学的问题也成为了近年来的热点探讨话题.就目前教学情形来看,高中数学教学还存在一些不足需要改进,本文对高中数学的教学意义进行探讨,同时也提出了对于高中数学有效教学研究的展望.由此为高中数学有效教学提供理论基础,从而达到进行教学模式改革的最终目标.