党报理论版存在政治性过强和吸引力不足的矛盾,以往研究多关注显性要素,对隐性要素关注不足。本文以《北京日报·理论周刊》的办刊实践为例,提炼出党报理论版隐性要素的三维创新路径:一是注重版面设计和搭配,实现大理论的联动效应;二是栏目设置轻重配合,增强互动性和趣味性;三是注重字体搭配,布局疏朗。三维创新路径综合运用搭配技巧,有助于理论文章更好地“飞入寻常百姓家”。
新课改背景下,在中小学课堂教学活动中,教师不仅要教会学生学科理论知识与技能,更重要的是要培养他们的学科核心素养,充分锻炼他们的学科思维能力与实践能力,让他们通过自己的努力去发现问题与分析问题,去深入体验解决问题的过程,从中积累更多的学习方法与技巧,构建完整的学科知识体系。同时,在教学活动中,教师需要把课堂教学的主导权交到学生的手中,让他们自主思考与想象,加深对所学学科知识的理解与记忆,进而构建高效的课堂教学活动。
何为项目成功？ “项目成功”是个相对的概念，因人而异、因时而异，立场不同、时间点不同，对项目成功的定义也不同。奥利弗·莱曼（Oliver F. Lehmann）坦言：“似乎每个重大项目的成功都有失败的痕迹。在项目管理中似乎没有纯粹的成功，至少在大型项目中没有，失败总是有的。” 如何衡量项目成功？ 我们一般用传统的“铁三角”（时间、范围、成本）来衡量项目成功，但是“铁三角”是否过时了呢？项目成
自上而下的战略一致、系统化治理结构,使国家能源集团一体化集中管控系统建设项目集区别于单项目的成果交付,更加专注于收益交付和价值实现,为集团的战略目标落地带来了新的、更好的管理实践。