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目的:探讨下颌阻生牙拔除术患者应用视频立体化教育联合回授法的效果。方法:将2018年7月1日~2019年12月31日收治的98例行下颌阻生牙拔除术患者随机分为对照组54例和研究组44例。对照组采用常规护理干预,研究组采用视频立体化教育联合回授法。比较两组干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分及并发症发生情况。结果:干预后研究组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);研究组患者治疗依从性、首次拔牙成功率、对拔牙知识的知晓率及满意度均高于对照组(P<0.05);研究组疼