【摘 要】
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从我们入学以来,数学一直都是我们的重要学科内容,它与我们的日常生活具有重要联系,所以我们必须要重视数学学习。从学习难度与学习方法来说,高中数学与小学数学、初中数学有
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市师范大学附属中学高二十三班,
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从我们入学以来,数学一直都是我们的重要学科内容,它与我们的日常生活具有重要联系,所以我们必须要重视数学学习。从学习难度与学习方法来说,高中数学与小学数学、初中数学有着明显的不同。我们发现在高中数学学习过程中普遍存在有惧怕数学、急躁、气馁、焦虑等多种数学学习心理障碍,这会导致高中学生对于数学的学习失去兴趣,数学学习效率不高。所以我们必须要解决高中数学学习中的心理障碍问题,从而实现高中数学的有效学习,提高高中数学的学习效率。本文将主要探讨高中生数学学习心理障碍的成因及对策。
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