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学校和教师应加强对经济困难学生的引导,为他们提供实践岗位,化解他们的心理矛盾。社会同样应为经济困难学生健康成长成才提供良好的支持。作为经济困难学生个体,则可以选择负性情绪的释放渠道,增加人际交往的互动性。
高校经济困难学生的心理矛盾及化解对策探讨
【摘 要】
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学校和教师应加强对经济困难学生的引导,为他们提供实践岗位,化解他们的心理矛盾。社会同样应为经济困难学生健康成长成才提供良好的支持。作为经济困难学生个体,则可以选择
【机 构】
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南京工业大学信息学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年10期
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