【摘 要】
：
如何在生药学教学中使抽象的内容具体化、枯燥的内容生动化、分散的内容系统化,是本门课程教学的最大难点之一.在实践教学中我们发现仅用传统的理论教学、实验课的开展等教学
论文部分内容阅读
如何在生药学教学中使抽象的内容具体化、枯燥的内容生动化、分散的内容系统化,是本门课程教学的最大难点之一.在实践教学中我们发现仅用传统的理论教学、实验课的开展等教学手段,难以使学生留下深刻印象;而使用多媒体教学手段,可以将抽象的理论做成直观、生动、形象的课件,课件中适时地插入一些音乐、相关生药影像或生药典故,可以极大地提高学生的学习兴趣,便于学生理解和掌握,能够充分调动学生学习的主动性.
其他文献
目的:探讨二甲双胍能否改善卵巢癌细胞化疗药耐药性及相关的作用机制。方法:采用CCK-8法检测二甲双胍对A 2780/TAX和A 2780/DDP细胞耐药性的改变,采用荧光定量PCR方法检测二
通过详细介绍孔子教学理念在针灸科临床带教中的具体运用及教学效果评估，说明孔子教学理念在更新教学模式、提高教学质量等方面具有明显优势和重要意义。
目的:探讨七情因素与多囊卵巢综合征(PCOS)中医证型及性激素水平的相关性,为PCOS的心身同治提供依据。方法:运用"七情背景量表"对首次确诊的100例PCOS患者(在告知诊断前)进行
口腔内科学中牙髓疾病一章是重点章节,具有临床表现鲜明、治疗效果确切的特点.因此,笔者在给口腔专业学生上口腔内科学牙髓疾病这一章内容时,分别针对牙髓病的病因、临床表现
目的:规范门诊产科就诊流程,明确门诊产科护士工作职责。方法:成立门诊产科护士办公室,建立产科门诊护士工作站系统。结果:协助医生完成孕妇档案信息及部分诊查信息的采集和
高职教育中必须充分认识公共基础课在高职人才培养中所具有的基础性作用,使公共基础课程成为学生职业能力和综合职业素质发展的实践平台。公共基础课教学内容应在＂必需、够用＂
目的利用抗体阻断人原代培养的自然杀伤(NK)细胞表面的杀伤细胞免疫球蛋白样受体2DL4(KIR2DL4),抑制其与配体人白细胞抗原G(HLA-G)的结合,观察对NK细胞杀伤功能的影响。方法
委婉语是积极运用语言进行表达的一种交际方式,它不仅仅指既定或公认的委婉词语、短语或句子,还包括在特定交际场合中说话人的委婉表达。为了表示礼貌、尊重对方、美化或使听
目的:设计质子泵抑制剂(PPI)医嘱点评软件,促进临床合理用药。方法:根据某"三甲"医院(以下简称"样本医院")住院患者PP(I以PPI注射剂为例)使用情况设计医嘱点评软件的点评流程
以福州大学食品科学与工程专业为例,围绕着培养目标国际化、教师国际化、学生国际化、研究国际化,探讨构建国际化食品专业人才的培养模式。通过学者互访、交换学生、合作研究