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在当前互联网盛行的时代下,多媒体技术在数学课堂得到了广泛应用。在初中课堂上加入数学微课能突破时间束缚、不受空间限制,极大地调动初中生的学习数学兴趣,微课学习也给他们的个性化发展搭建了平台,为学生留下更多的自主学习的时间和空间,促进他们形成主动学习的意识。在阐述了数学微课在提高学生数学学习兴趣、数学理论课教学、数学习题课教学、数学复习课教学中的应用后,得出了微课在初中数学教学中不容忽视的初步结论。