【摘 要】
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目的确定护士的人文执业能力评价指标的权重及标准效度，为护士的人文执业能力的考评提供参考依据。方法在通过德尔菲法获得各指标重要性评分的基础上，采用层次分析法计算各级指
【机 构】
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南方医科大学护理学院,珠海市人民医院干部保健老年病科
【基金项目】
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2016年度广东省高等教育教学改革项目(粤教高函2016-236号)
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目的确定护士的人文执业能力评价指标的权重及标准效度，为护士的人文执业能力的考评提供参考依据。方法在通过德尔菲法获得各指标重要性评分的基础上，采用层次分析法计算各级指标的权重并检验其逻辑的一致性；同时采用中文版的关怀行为量表（Caring Behaviors Inventory，CBI）作为效标，检验人文执业能力测评量表的标准效度。结果护士人文执业能力测评量表一级指标5个要素的权重大小依次为人文关怀实践能力（0.512）、人际沟通能力和伦理（0.175）、法律实践能力（0.175）、自我管理能力（0.080
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