红领巾的精神礼赞
　　
　　记得上小学时，每一次升国旗、唱国歌之后，我们都要再唱《队歌》。这在当时还不太懂事的我看来，它就像上学一定要穿校服、戴小黄帽一样，被视为一种“程式”。《队歌》的原名是《我们是共产主义接班人》。
　　从结构上说，《我们是共产主义接班人》这首曲子使用的是两段体结构。第一段由四个乐句构成。旋律饱满有力又不失柔韧活泼。开头部分词曲结合得非常巧妙：分解下行的大三和弦附着在“我们是”三个字上，以三和弦固有的结构张力支持加强了歌词的肯定语气：
　　


　　第二乐句将“革命前辈”提高了音区，很好地突出了唱词的歌颂性特征，其后的“光荣传统”中自信与自豪的感觉以音符连缀而成的弧线润色带出，巧夺天工。
　　第二乐段四度上行跳进的反复使用强调了作为革命接班人不怕艰险、勇往直前的坚定决心。
　　


　　其中最后一句的旋律写得最为精彩：再次重复“我们是共产主义接班人”时，旋律与第一段的第二小句手法非常相似，虽然没有按照传统的两段结构结尾时再现首段的音乐语汇，但是作者巧妙地运用创作手法的回归来代替乐汇的回归，从另一个角度完成了音乐的前后呼应。这也是这首曲子不同于其他歌曲的高明之处。
　　《我们是共产主义接班人》是由老一辈的儿童音乐作曲家寄明于1962年谱就的。寄明出身贫苦，从上海国立音专毕业后，参加了无数抗日歌咏活动。在抗战的早期就来到革命圣地延安，为革命音乐服务，并以自己的天赋和努力成为了延安鲁迅艺术学院音乐系的音乐教师。解放后调北京、上海从事电影音乐创作工作。儿童歌曲是寄明最擅长的创作领域，她以对儿童强烈的社会责任感创作了大批优秀的儿童歌曲。比较有代表性的是：《大雁飞过河对岸》（电影《春天来了》插曲）、《山中的凤凰为何不飞翔》（电影《凤凰之歌》插曲）、《我们是共产主义接班人》（电影《英雄小八路》插曲）等。当然，最受欢迎的就是这首《我们是共产主义接班人》。在1978年中国共青团十届中央委员会第一次全体会议上，这首倍受广大少年儿童所喜爱的《我们是共产主义接班人》被定为《中国少年先锋队队歌》。
　　《我们是共产主义接班人》这首曲子曾经对无数青少年产生过积极影响，就在“我们是共产主义接班人”这句话被无数青少年忽略的当前，要是能不时地回忆一下孩童时代的这些纯真旋律，回味一下这些源自内心的情感抒发，也会让我们越来越复杂的思想、越来越浮躁的情绪，接受一次关于人生意义的精神洗礼！