玉米覆膜育苗制种技术

来源 :四川农业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hahahuang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
玉米是昭觉地区的主要粮食作物,但春播玉米因低温缺墒,缺苗严重,秋季多雨降温快,影响灌浆结实,成熟度差.此外,由于自然灾害频繁,人为因素干扰,在某些关键技术环节上把握不当,影响了群体生产能力的正常发挥,产量低而不稳.为此,我站对山区玉米杂交制种技术进行探讨和研究,摸索出了一套适合该区域的玉米杂交制种高产栽培技术措施.
其他文献
在数学教学中,从生活现实出发,强化实践活动,让学生在“做中想、想中学”,培养学生的数学意识及运用数学知识解决实际问题的能力。这既是数学教学目标之一,又是实施素质教育和提高学生数学素质的需要。  数学教学素质教育实践活动创造源于实践。数学实践活动的过程,就是数学与生活实际相联系的过程,也是学生运用数学思想、方法解决身边问题的过程。所以我们在数学教学中,必须从生活现实出发,强化实践活动,让学生在“做中
一、喜水1.品种特性该品种系日本静岗县松永喜代治氏用明月×丰水杂交育成,被称为日本极早熟梨的代表品种.该品种在成都6月下旬成熟,在重庆6月中下旬成熟,在山东、江苏7
今年5月16日,省长田凤山签暑黑龙江省人民政府第6号令,发布《黑龙江省统计调查单位登记管理办法》,于1996年6月1日起旅行。本刊现全文刊载,请各地、各部门认真学习贯彻。
情感教学策略在高中美术鉴赏课中应用,并不是轻视对作品的理解、鉴定、欣赏,而重视情感对作品的作用。而是以情感为主线的一种鉴赏方法。既符合高中生身心发展特点,又为全方位理解、鉴赏作品作铺垫。以学生已感知的情感和作品找到交融点,开展教学。  高中美术鉴赏课情感教学策略大多数一线的高中美术教师在实际教学中普通认为,美术鉴赏课的内容比较多,仅仅依托课本,对教材不进行整合,美术鉴赏课教学很难全部完成。如果在实
为了适应新课改的教育方针,需要对小学素质教育不断进行提高,小学体育教学在学校的素质教育中占有很重要的地位,对于促进学生的智力开发,增强学生的体质,挖掘和培养学生的创
自学能力是人们打开知识宝库的一把钥匙,初中数学教学中新课程标准的一个重要理念是“以人为本”。这就要求教师在教学行为上和学生的学习方式上要发生根本性的转变。这种理念的实施往往靠课堂教学来体现,而课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,教师是学生学习的引导者、帮助者和合作者,应向学生提供真正理解知识、社会的钥匙,引导其学习,促使其终身学习。教师的“教”应该为学生的“学”服务,课堂教学应淡化教师“教