【摘 要】
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在新时期的教育改革中素质教育的落实将进一步得到重视，少先队队伍的建设也迎来了新的挑战和需求。目前我国大部分小学少先队的教育功能并没有完全发挥出来，导致少先队组织存在感低、少先队组织教育功能不足，进而对学校发展和少先队建设带来负面影响。因此，本文调查并且分析了小学少先队教育功能的应用现状和原因，并且提出了相应的对策以及建议。
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在新时期的教育改革中素质教育的落实将进一步得到重视，少先队队伍的建设也迎来了新的挑战和需求。目前我国大部分小学少先队的教育功能并没有完全发挥出来，导致少先队组织存在感低、少先队组织教育功能不足，进而对学校发展和少先队建设带来负面影响。因此，本文调查并且分析了小学少先队教育功能的应用现状和原因，并且提出了相应的对策以及建议。
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