【摘 要】
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目前,我国学者对幼儿财经素养教育的研究大都聚焦在教育现状调查、教育实践研究方面,对幼儿家庭财经素养教育的探讨较少。虽然大多数家庭具备幼儿财经素养教育实施的良好条件,但是很多幼儿家长的财经素养价值观有偏差,家长多不重视幼儿财经素养教育,对幼儿财经素养教育的实施缺乏合理性。基于以上问题,家长应该以发展的眼光看待幼儿财经素养,采用多元化的教育方法,加强与幼儿园财经素养教育的衔接。
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目前,我国学者对幼儿财经素养教育的研究大都聚焦在教育现状调查、教育实践研究方面,对幼儿家庭财经素养教育的探讨较少。虽然大多数家庭具备幼儿财经素养教育实施的良好条件,但是很多幼儿家长的财经素养价值观有偏差,家长多不重视幼儿财经素养教育,对幼儿财经素养教育的实施缺乏合理性。基于以上问题,家长应该以发展的眼光看待幼儿财经素养,采用多元化的教育方法,加强与幼儿园财经素养教育的衔接。
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