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新课程标准实施以来,课堂的探究借助了新技术的辅助,但技术装备与实际教学还存在很多问题.数字化实验模板的不完善影响着教师的使用感受,破坏了课堂的流畅性.主要研究了iDisLab数字化物理实验系统(下文简称iDisLab)模板设计的方法来辅助教学.
iDisLab模板设计在高中物理实验教学中的应用研究
【摘 要】
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新课程标准实施以来,课堂的探究借助了新技术的辅助,但技术装备与实际教学还存在很多问题.数字化实验模板的不完善影响着教师的使用感受,破坏了课堂的流畅性.主要研究了iDisL
【机 构】
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湖北省武汉市江夏区金口中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2015年8期
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