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随着我国教育水平的不断进步,社会对人才的要求逐步提升,应用型大学逐渐兴起。应用型大学侧重于培养具有较高实践运用能力的学生,教育目的之一是要求学生能够将所学的理论知识实际运用到工作生产之中。英语写作作为英语语言的重要输出形式之一,体现了学生对英语的实际运用能力,本文通过对应用型大学学生对英语写作课程现状进行分析,探索采用POA理论来提升大学生写作能力的策略。