太行山区农村高中生跨文化交际能力的现状调查与分析

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跨文化交际能力培养是学生语言能力全面发展的终极目标.而在应试教育的高压之下,目标语言中的文化传播与教学一直处于相对边缘化的地位.笔者对太行山地区的农村高中学生进行了有关跨文化意识以及交际能力地调查与研究,探知太行山腹地农村高中生的跨文化相关知识的现状.以期能够在提高农村高中生的跨文化意识和学生的跨文化交际能力的问题上提供一些实证与建议.
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