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目的探讨＂五步法＂多媒体辅助教学在儿童肱骨髁上伸直型移位骨折教学中的应用效果。方法随机抽取2010级5年制中医专业学生40人,随机分为4个小组（每组10人）,在＂五步法＂治疗儿童肱骨髁上伸直型骨折教学中应用综合多媒体辅助教学;同班其余30人为对照组沿用传统教学,临床实习结束时运用双盲法对实验组与对照组进行同期测试;自行设计调查表,对实验组学生进行问卷调查。结果对2组同学进行理论考试、实习测评及总体评分,实验组与对照组学习效果的总体评价差异有统计学意义（P〈0.05）。儿童肱骨髁上骨折治疗中应用综合多媒体辅