不同课堂教学模式下的会话修正研究

来源 :山东师范大学外国语学院学报:基础英语教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fugoolisk
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自20世纪70年代Schegloff等人提出会话修正这一概念以来,许多研究者对其表现出极大兴趣,并从多种视角展开研究。本文以武汉某高中的外语课堂为研究对象,通过对两种课堂模式下的师生会话修正进行对比分析,发现在不同的教学模式下,师生的会话修正模式也各不相同,并指出我国外语教学应该适当转换教学模式,更加关注学生的主体地位,注重教师角色的转变。
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