七年级学生自主参与数学课堂策略的研究

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在初中数学课堂教育中,如何提升学生对于数学知识的学习兴趣会直接影响到课堂的教学效果.作者根据多年来教学的经验得出,想要提升学生的自主参与意识,就应该对课堂的教学结构进行适当的改革,营造一中适合于学生自主学习的学习氛围,进而让学生在课堂上充分的发挥自我的能动意识,参与到课堂数学知识的讨论学习中,营造一种互助互学学习氛围.
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