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文章通过以初中作文的生活化教育理论为指导,根据当下初中生活化的习作实施过程中的问题和建议,实施对作文教学改革的启发。尝试探寻作文回归生活化的创作,让学生在写作过程中也可以不断地成长自己和发挥自己的个性化,使写作充满个体的生命力,推进学生的想象力,语言能力及创作能力的提升。
新形势下初中作文教学生活化实践研究
【摘 要】
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文章通过以初中作文的生活化教育理论为指导,根据当下初中生活化的习作实施过程中的问题和建议,实施对作文教学改革的启发。尝试探寻作文回归生活化的创作,让学生在写作过程
【机 构】
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高邮市外国语学校
【出 处】
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时代农机
【发表日期】
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2018年12期
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