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在20世纪即将结束之时，我国启动了新一轮课程改革。众所周知，任何课程建构若不优先考虑价值取向问题，没有哲学价值论的引领，都将陷入盲目和混乱，从而以失败告终。所以，新一轮课程改革需要新的哲学价值论的引导。
当代课程改革中类主体本位的确立
【摘 要】
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在20世纪即将结束之时，我国启动了新一轮课程改革。众所周知，任何课程建构若不优先考虑价值取向问题，没有哲学价值论的引领，都将陷入盲目和混乱，从而以失败告终。所以，新一轮课程改
【机 构】
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山东经济学院外语系讲师
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2006年1期
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