论文部分内容阅读
加法、减法的意义和各部分间的关系比较抽象,可以通过以下三个活动帮助学生理解。活动一:说一说、画一画、写一写,解释说明加法的含义。1.出示“+”“-”运算符号,让学生猜学习内容,揭示学习内容加法、减法的意义和各部分间关系。
如何帮助学生理解加、减法意义和各部分间的关系
【摘 要】
：
加法、减法的意义和各部分间的关系比较抽象,可以通过以下三个活动帮助学生理解。活动一:说一说、画一画、写一写,解释说明加法的含义。1.出示“+”“-”运算符号,让学生猜学
【机 构】
：
浙江宁波市奉化区教师进修学校
【出 处】
：
小学教学:数学版
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
患儿,女,10岁,132 cm,33 kg,因“无诱因咯血1周”入院。既往体健。查体:精神反应可,听诊左肺呼吸音较右侧明显降低。胸部CT示两肺支气管血管束增多,左肺内可见大片状高密度影
差分故障分析(DFA)作为一种密码分析技术,通过干扰密码计算得到的错误结果推断密钥。由于DFA针对分组密码的攻击通常针对最后几轮,因此无需保护整个密码,从而节省了计算时间
【摘要】新课程改革的稳定发展对各个阶段的教学都提出了一定要求，教师需要给以重视，确保在实际开展教学的过程中做好教学全面的优化，为学生提供优质的学习环境，促进教育教学效果的提升.在高中数学教学的过程中，教师必须做好较为全面的分析工作，适当开展生活化教学，促使教育教学效率提升，为学生未来的学习与发展提供更多帮助.本文主要围绕生活化教学在高中数学课堂渗透与应用开展分析，笔者根据自身经验阐述了相关建议，仅
目的研究雷公藤多苷片联合火针治疗结节性痒疹(PN)的临床疗效及对生活质量的影响。方法按入选标准和排除标准将150例患者随机等分2组,对照组:雷公藤多苷片口服,20 mg/次,3次/
【摘要】现阶段，“互联网大数据”应运而生，在教育领域具有不可替代的优势.特别是在小学数学高年级教学过程中，微课的有效使用拓宽了教学资源，增进了教师与学生之间的互动性，提升了课堂体验度.本文以微课在小学数学高年级教学中的运用为出发点，对其应用作用和运用方式进行探讨，希望能够为日后的具体实施工作提供借鉴. 【关键词】微课;小学数学;高年级教学;运用 数学作为一门必修学科，能够提升学生逻辑思维能力、
我国目前的社会组织财务管理制度随着社会的不断发展也在发生着不同时期的变化,在社会上有着众多的社会组织,这些组织在当下的经济运行和自身运行的过程中,都需要自身掌控财
葡萄的新建园或者老园区老化葡萄树更新都会涉及葡萄定植，而葡萄作为多年生园艺作物，定植后短时间内不能再移动，因此定植方式、方法成了关键因素。葡萄根据苗木种类可分为三种，成苗定植、扦插定植和绿苗定植。根据定植时间分两种，冬季定植与春季定植。成苗定植成活率高，扦插定植保苗性好，绿苗定植育苗时间最短、节省占地面积、成活率高、产出早，一般定植次年亩产300～500千克[1]。对于不同种类的苗木，设施葡萄栽植
现在我国国内和国外的经济都在迅猛发展,对于房地产行业来说既是机遇也是挑战。而且人们的相应需求也不断增高,所以房地产行业要在机遇和挑战中勇于对管理模式创新,促进健康
小学班主任是整个班级的管理者和领导者,科学的管理制度可以带动整个班级的学习热情,人性化的管理手段也可以拉近师生之间的距离,让班级更加团结向上。但是就目前我国小学教
根据我校办学定位,纺织工程专业对“产学研”教学模式进行了大胆的革新,并提出了新形势下人才培养的关键,探索“产学研”模式下校企联合育人的必要性,提高了教学的时效性,学