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学生管理是高职院校管理工作中的一个难点,党的十八大报告中把“立德树人”作为教育的根本任务,为了提高高职院校学生管理整体水平,培养出更加适合社会需要的实用型人才,本文引入积极心理学的理论,提出在学生管理中应如何考虑学生的心理因素,以人为本,努力探寻高职院校学生管理新方法,提高管理的有效性和科学性。