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计算机辅助教育的发展和电子游戏在教育领域的逐渐应用，引起了教育游戏研究的升温。本文在教育游戏理论研究文献统计的基础上，分析了教育游戏理论研究关注点及其差异，提出了我国教育游戏研究发展的对策。
教育游戏理论研究的现状分析——基于我国1999年以来教育游戏研究论文的统计
【摘 要】
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计算机辅助教育的发展和电子游戏在教育领域的逐渐应用，引起了教育游戏研究的升温。本文在教育游戏理论研究文献统计的基础上，分析了教育游戏理论研究关注点及其差异，提出了我国
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院,延安大学教育科学学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年18期
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