论文部分内容阅读
伴随着学生的主体意识日益增加，个性化倾向日趋明显、批判欲望逐渐加强之后，越来越多的高一学生似乎变得越来越不听话，越来越与其父辈的观念相左，他们顶嘴，他们另类，甚至他们狂妄。当前的新课程改革高举张扬学生个性的大旗，着力改变传统的教育观念，使得沉寂的道德教育悄然在发生着变化，那么，我们的学校和教师将如何应对？