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本文以教师教学的角度为视觉，分析了学生学习动力的来源，通过内外原因的分析重点指出了教师作为施教的主体如何通过灵活的教学方法和教学手段来提高学生学习课程的能动性，并对具体可施行的方法进行了初步的探讨。
浅谈如何在培养人才过程中提高大学生学习兴趣
【摘 要】
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本文以教师教学的角度为视觉，分析了学生学习动力的来源，通过内外原因的分析重点指出了教师作为施教的主体如何通过灵活的教学方法和教学手段来提高学生学习课程的能动性，并对具
【机 构】
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河南工业大学材料科学与工程学院
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2009年12期
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