【摘 要】
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本文基于作者主持建设"世界文化地理"MOOC课程的实践思考,从MOOC课程的背景、内容、平台、教学设计、问题和数据分析等方面进行了梳理,阐述了作者近期对MOOC课程进行研究与思
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本文基于作者主持建设"世界文化地理"MOOC课程的实践思考,从MOOC课程的背景、内容、平台、教学设计、问题和数据分析等方面进行了梳理,阐述了作者近期对MOOC课程进行研究与思考所提出的教育观点。
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