星天牛的发生规律与防治技术

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星天牛又名柑桔星天牛。全国分布十分普遍,除南方各省柑桔产区外,辽宁、山东、河北、山西、河南、陕西、甘肃等省也有分布。为害柑桔、杨、柳、榆、刺槐、木麻黄、悬铃木、无花果、樱花、合欢、银桦、相思树、海棠、垂柳、紫薇、桑、大叶黄杨、蝴蝶果、枇杷、核桃、罗汉松等植物。
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一、“很难想像”句    例:很难想像,连自己都不喜欢的人,怎么能够尊重别人和热爱生活呢?  “很难想像”就是“不容易想像”、“难以想像”。“连自己都不喜欢的人,怎么能够尊重别人和热爱生活呢?”这是个反问句,意思是:连自己都不喜欢的人,是不能尊重别人和热爱生活的。前后连起来全句所表达的意思就成了:不容易想像,连自己都不喜欢的人,是不能够尊重别人和热爱生活的。显然,这与作者所要表达的意思相反。全句应
杜甫是个愚夫子。  那时没有今天这么多的论坛,老人家也只会写诗,所以一边捋须吟诗,一边居然对房地产行业发表起了意见。他典型的地产主张是:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。  这就很让当代很大一部分走红的经济学家觉得不合时宜。至于肩扛着支柱产业大梁的房地产商们,更是面露一点半是宽宥、半是不屑的笑容,说:杜老诗圣,你过于书生意气了。  京城里的地产巨人就有不同凡响的地产论断——  先盖贵房子,让
24.咯:看到他又咯kà血了,我的心中不禁咯gē噔一下。  25.丽:高丽lí的景色非常美丽lì。  26.量:他虽然只有高中学历,但度量liàng很大,一定会对这些应聘的大学生量liàng才录用的。  27.勒:他勒lēi紧裤腰带过几年苦日子,才还请了法院勒lè令他偿还的债务。  28.猫:小猫māo躲在床下不肯出来,小明一猫máo腰就钻进了床下抓它。  29.埋:道路被大雪掩埋mái了,他们互
肖像描写是文学塑造人物形象、展示人物性格的重要手段.也是“小说中最困难的一部分”(马卡连珂语)。《红楼梦》中的肖像描写极富特色,绘形传神,富有创新意义。中学课本所选《林黛
说起王羲之,就绕不过他的字;说到他的字,就容易想起四个字—“字如其人”。王羲之的字历来公认雄强。照此说法,他应该性格开朗。为人坦荡。事实也是如此。可再怎么旷达的人,也
当白云飘荡的蓝天布满浓烟的时候,当一望无际的森林变成沙漠的时候,当美丽的飞禽走兽消失于自然的时候,真不知人类会有何感想。无法想象,再过百年,在这个世界上,还能寻找到“采菊东篱下,悠然见南山”的诗意吗?还能欣赏到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景吗?作为新时代的中学生,该如何用文字来敲响环保的警钟呢?    一、用形象的描写揭示环保的意义    不管是生活在喧闹的城市,还是生活在宁静的乡村。我
冬天已经悄然而去你却迟迟没有离开这里三月的风采让人迷恋和惬意而大地的盛情竟不能把你挽留你将属于下一个冬季
树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱是鸟儿都有一个舒适的巢,辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍,螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
演讲前先幽默好的开场白应该为演讲营造一种轻松活泼的气氛,而能营造这种气氛的首推幽默。幽默的目的在于让听众喜欢上演讲的人,如果他们喜欢演讲的人,那么也必定喜欢他所讲的内容。  有位老师要到某所工读学校给少年犯上课。他惴惴不安,因为第一堂课的成败对未来的教学关系重大,当他快步走向讲台时,不小心摔了一跤,全班哄堂大笑起来。这位老师慢条斯理地站起来,直起身子说:“这就是我给你们上的第一课:每个人都可能摔倒
语言是文章内容的载体。流畅、醇厚的语言功底更有利于情感的流露与思想的表达。这科流畅醇厚的语言功底,主要表现在生动、形象两方面,而要做到语言的形象化,除了积累生活,认真读书,丰富词汇。咀嚼名篇之外,还可以采用以下几种方法:    一、利用修辞。合理想象    例1那美妙的歌声,化作甘泉一点一点把我的世界浸润得更加绚丽,  点评:利用移觉,把听觉移植到视觉,清雅别致,给人耳目一新之感。  例2像蜂蝶飞