和女儿童童一起去超市买彩泥。
　　女儿自己选彩泥的时候，我和老公打算选购一些家居用品，无意中看见一个和我女儿大小相仿的小男孩儿，在一大摞拼图中认真地挑选着。
　　小男孩儿问妈妈：“妈妈，我想要一套这个拼图。”在一旁选笔记本的妈妈扭头看了一眼，随口说：“好的，没问题。”孩子欢快地把拼图抱在了怀里，还不时拿出来看一眼，再赶紧抱到怀里，生怕会看跑了似的。
　　童童选好彩泥跑了过来。小男孩儿看到童童，再次从怀里抽出拼图在童童面前晃了几下，眼里尽是欢喜和得意。童童好奇地凑过去想看个仔细。这时，小男孩儿的妈妈选好了一个精美的笔记本，拿过孩子选的拼图，皱了下眉头，开始研究其他拼图，并很快选出一款对小男孩儿说：“宝贝儿，你看这个，里面是八块，你选的这个只有六块，而且这个比你选的还便宜呢！”男孩儿听罢噘起了嘴。我忙把童童叫了过来，一边走一边听那个妈妈继续说：“妈妈只是给你个建议，我尊重你的选择哦。”但是，说完后仍喋喋不休地介绍着自己选的那个拼图有多好，直到小男儿最终妥协。
　　说来也巧，买完东西走出超市，我们在门口又碰见了那对母子，妈妈坐在长椅上打电话，小男孩儿坐在一旁发呆，旁边放着妈妈为他选购的拼图。小男孩儿看见了童童，脸上却已经没有了在超市里抱着自己选中的那款拼图时的神采。
　　老公感慨地说：“如果是他自己选的那款拼图，他肯定早就迫不及待地拆开在拼了吧？！”
　　我不知道该说些什么，想想自己平时不也是这样吗？自以为看过几本教育孩子的书，懂得尊重孩子的选择，可哪一次不都是控制不住自己要给孩子一些建议，并为自己的建议得到孩子的认可而沾沾自喜？
　　开学初，幼儿园让报名选修课，童童要和好朋友一起学钢琴，我心里却有我的打算：我有个好友是市里有名的钢琴老师，我想等童童再稍大一些直接跟他学钢琴。于是我和童童商量，想让她学画画或者手工什么的，玩玩就好。可童童坚持要和好朋友一起学钢琴。我嘴上答应了她，私底下却打电话给她的班主任老师，让老师帮我做童童的工作。
　　清楚地记得，那天回到家我明知故问：“钢琴学得怎么样？”本来还有说有笑的女儿小脸立马成了委屈状：“老师不让我学钢琴，让我学了手工。”不过，小孩儿毕竟是小孩儿，情绪变得极快，一转眼就从书包里掏出自己折的小鱼，得意地说：“看看，这是手工课老师教我折的小鱼。”女儿委屈的表情虽然转瞬即逝，但在我心里却总也挥之不去。


　　超市里小男孩儿看拼图时的兴奋，和在超市外那副漠然的面孔，再次给我很深的触动。这就是我们口口声声说的尊重吗？等孩子再大些，她会不会对我们生气地咆哮：“你们什么时候尊重过我的选择？不要再打着建议的幌子来控制我的人生了！”
　　我又想起前几天童童老师给我打电话说，幼儿园舞蹈队和合唱队都选中了童童，让我考虑一下，让童童选一个队参加。我问过童童，她说她喜欢跳舞。我却不想让她参加舞蹈队，因为我觉得她在跳舞方面没有天赋，艺术这个东西是靠天分的，她唱歌的音准和节奏却是天生的。如果是以前，我一定会不择手段地让童童选合唱队，可这次，我忍住了，不提建议。
　　后来童童如愿去了舞蹈队。第一次上完课，回来后她在我脸上亲了又亲。可我心里一直不踏实，我怕童童在舞蹈上不如其他小朋友灵活，不能漂亮地完成老师教的动作，怕她不能协调支配自己的身体，怕老师会没有耐心等她一遍一遍地领悟，更怕跳舞会让她变得不自信。
　　直到昨天，幼儿园邀请家长来观看孩子们的学习成果。
　　一群漂亮的小女孩儿随着音乐翩翩起舞，女儿当然不是最起眼的，也不是跳得最好的，甚至会偶尔跟不上动作，可她的认真、专注，是和音乐融为一体的。下午的暖阳透过玻璃窗倾洒在女儿身上，映着女儿融融的发丝、纤长的手臂，她像极了快乐的天使，举手投足都在表达着自由、快乐和享受。
　　我是多么庆幸，学会了尊重孩子的选择，学会了闭上嘴巴不提建议。
　　人的一生走哪条路算是成功，谁也没有标准答案。那么，孩子的路就让她自己选吧，让她做自己的主人，自己创造自己——唯一的自己！
　　〔编辑：冯士军〕