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在传统大学英语阅读教学中,教师往往过分重视对语法知识的讲解,忽视了学生对文章意识形态意义的理解。该文尝试把批评话语分析理论运用到大学英语阅读教学中,期望大学生在阅读时不仅关注语言知识,更重要的是有批判意识,挖掘作者的写作目的和语篇背后的意识形态,加强对社会文化意义的理解,更好地理解文章。
批评话语分析及其在大学英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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在传统大学英语阅读教学中,教师往往过分重视对语法知识的讲解,忽视了学生对文章意识形态意义的理解。该文尝试把批评话语分析理论运用到大学英语阅读教学中,期望大学生在阅
【机 构】
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山东农业大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2012年21期
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