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文章为了探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)模式的情景模拟教学法在内科护理实训教学中的应用效果,选取江西卫生职业学院80名高职护理专业学生,利用一般自我效能感量表与护理专业学生的一般资料调查表进行研究,并对结果进行了讨论。
基于OSCE模式的情景模拟教学法在内科护理实训教学中的实践探讨
【摘 要】
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文章为了探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)模式的情景模拟教学法在内科护理实训教学中的应用效果,选取江西卫生职业学院80名高职护理专业学生,利用一般自我效能感量表与护理
【机 构】
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江西卫生职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年17期
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