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情境认知理论认为,学习只有在特定的情境中才有意义,学习就是人与情境的对话。对话的本质在于人与情境之间的相互作用。因此,教学就是要创设物理情境、人际情境、问题情境和心理情境等,让学生与情境对话, 在对话中建构知识。
创设对话情境 在对话中建构知识
【摘 要】
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情境认知理论认为,学习只有在特定的情境中才有意义,学习就是人与情境的对话。对话的本质在于人与情境之间的相互作用。因此,教学就是要创设物理情境、人际情境、问题情境和
【机 构】
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淮阴师范学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2006年04期
【基金项目】
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江苏省高校人文社会科学“数学建构学习论研究”和江苏省教育科学“十五”规划课题“建构主义与数学教学改革研究”成果之一
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