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学生发展核心素养明确提出:要培育中学生的健全人格,即中学生要具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观;有自制力,能调节和管理自己的情绪,具有抗挫折能力。家校共育心态调试是培育中学生健全人格的方法之一。本文分析了其必要性及其优势,提出了相应的策略,以期对教师及家长有所帮助。
家校共育心态调试与策略引领
【摘 要】
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学生发展核心素养明确提出:要培育中学生的健全人格,即中学生要具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观;有自制力,能调节和管理自己的情绪,具有抗挫折能力。家校共育心态调试
【机 构】
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江苏省连云港市新浦中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年15期
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