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在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。新课改下教师更应该在教学过程中设计问题上进行深入的探究。
新课改下高中数学教学策略探析
【摘 要】
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在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。新课改下教师更应
【机 构】
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河北省石家庄市行唐县第三中学
【出 处】
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21世纪中学生作文(高中教师适用)
【发表日期】
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2009年12期
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