论文部分内容阅读
培养发散思维能力林升乐近年，教育界对青年学生思维能力的培养多注重于相似思维、顺向思维、逆向思维等，而对发散思维有所忽视，这是一个值得注意的问题。一、界定与特征发散思维，又称扩散思维、辐射思维。这是一种从不同角度、不同途径去思考问题的思维方法。它由一点...
培养发散思维能力
【摘 要】
：
培养发散思维能力林升乐近年，教育界对青年学生思维能力的培养多注重于相似思维、顺向思维、逆向思维等，而对发散思维有所忽视，这是一个值得注意的问题。一、界定与特征发散思维
【机 构】
：
四川省建筑工程学校
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
：
1997年11期
其他文献
基于四川盆地1961—2010年104个气象台站的气象资料和1981—2010年17个农气观测站的玉米生育期资料,利用农业生态区划模型（AEZ）计算了玉米生育期内生产潜力,并分析了农业气候资
职校开展职业指导的探索王惠民职业学校担负着直接培养从事某种社会职业人才的任务。怎样把学生培养成新时期四化建设所需要的人才，并且实现社会职业期望、社会责任感与个人职
在全国科学技术名词审定委员会第二届委员会的任务中,有一项是审定新词.<自然科学术语研究>和<科技术语研究>从1991年到2002年分五批共刊登了天文学新词1 313个.下列是第六批
为了解不同产地烟叶特征香气物质含量的差异,采用GC/MS测定方法,对国内8个烤烟产地初烤烟叶样品的6类烟叶致香物质的含量进行检测,并对检测数据进行方差分析。结果表明：（1）不同
在通信与信息技术中，某些术语的译名长期以来被误解、误译，如common carrier(公用电信公司)被误译为“公共载波”；carrier selection(长话公司选择)被误译为“载波选择”(在美国，公用电话机上都设有长话选择键，拨叫长途电话时可利用此键快捷选择不同的长话公司)；central office(中心局)被误译为“总局”或“中央办公室”(在美国，指用户所接入的交换局，如市内电信局或
为了深入了解气候变暖背景下北京季节变化特征,利用1951—2014年北京观象台逐日气温资料,采用相关分析和突变检测等方法,研究了北京四季开始日期和四季长度的变化特征及其与
耕耘在职技高师的第一线———记河北农技师院教授李文光乔崇河北农技师院的李文光教授，是一位清癯睿智的老人。近年来，他不但获得过国家和省级优秀教师、科技管理先进工作者、
基于国家、区域、省域、市县不同尺度总结归纳中国耕地变化驱动力研究的现状,提出研究中存在的问题。应用文献资料法和对比分析法进行驱动力比较,研究结果表明：中国耕地变化驱
市场竞争归根到底是人才竞争北京西单商场集团董事长王权改革开放十几年来，北京西单商场的各项事业都取得厂可喜的进步。１９９１年．以西单商场为核心组建了集团。经过几年的发展，集团已