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"十七年"文学在中国当代文学的教学过程中是无法回避的.文章结合当前的文化语境对"十七年"文学教学做出了一些思考,从思潮、作家、作品三方面探讨教学的可能性,以使"十七年"文学教学既能摆脱以往的政治史模式,以审美、客观的态度去观照"十七年";又兼顾其特殊的历史环境.
对“十七年文学”教学的再思考
【摘 要】
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"十七年"文学在中国当代文学的教学过程中是无法回避的.文章结合当前的文化语境对"十七年"文学教学做出了一些思考,从思潮、作家、作品三方面探讨教学的可能性,以使"十七年"
【机 构】
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南阳师范学院中文系
【出 处】
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南阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年11期
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