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目的:为了提高口腔颌面外科学教学质量;方法:选取150名学生作为试验对象,一组学生采用传统线下教学方式开展口腔颌面外科学教学,另一组学生采用线上线下相结合的教学方式,两者学生都学习相同内容,在教学内容结束之后,对两组学生进行终结性考试与过程性考核,考核总分数100分,其中线上评价分数与线下评价分数各占50％;结果:试验组学生的过程性评价分数与终结性评价分数均要明显高于参考组;结论:线上线下相结合的教学方式能够有效激发学生的学习热情、提升学生的成绩,帮助学生养成良好的预习与复习习惯,也有利于开展过程性考核评价.