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在大学生心理健康丰富内涵的基础上，从“阅读缓解心理困扰”、“阅读提升心理素质”两个维度．利用相关标准量表，对大学生心理健康方面的阅读心理与行为进行问卷调查，运用SPSS17．0对问卷数据进行统计分析，提出高校图书馆在大学生心理健康方面结合自身优势进行多维地探索的策略。
大学生阅读与心理健康的多维探索——以华南师范大学为例
【摘 要】
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在大学生心理健康丰富内涵的基础上，从“阅读缓解心理困扰”、“阅读提升心理素质”两个维度．利用相关标准量表，对大学生心理健康方面的阅读心理与行为进行问卷调查，运用SPSS17．0
【机 构】
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华南师范大学图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2013年8期
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