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从1998年开始，我们万松园小学开展了构建“主体性发展素质教育模式”实验课题的研究。在研究中，我们以优化师生关系为基础，以改革课堂教学、提高教学质量为核心，以优化学生心理素质为中介，以改革考试、评价为杠杆，以促进学生全面、和谐、主动发展为目的，实施以“整体办学，整体优化，整体育人”的
构建主体性发展素质教育模式的研究
【摘 要】
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从1998年开始，我们万松园小学开展了构建“主体性发展素质教育模式”实验课题的研究。在研究中，我们以优化师生关系为基础，以改革课堂教学、提高教学质量为核心，以优化学生心理素
【机 构】
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广州市海珠区万松园小学校长
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2004年1期
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