工业分析课堂教学改革初探

来源 :广东化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Javayuyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《工业分析》课程是应用化学专业重要的专业基础课程,是分析化学在工业生产上的具体应用,是一门理论与实践并重、知识与技能融会贯通的学科。文章就教学过程中的相关问题,从教学内容、教材模式、教学手段及考核方式等几方面进行探讨,并提出了具体措施。
其他文献
我们利用固相合成法,氢氧化钠存在的情况下,分别研磨4-乙酰吡啶和对甲基苯甲醛,对甲基苯乙酮和4-吡啶甲醛,然后再利用醋酸铵合环,高锰酸钾氧化,分别得到了两个新型刚性配体名
研究了两台机器的两个半在线排序问题。当机器为有准备时间的同类机时,总加工时间已知;当机器为有准备时间同型机时,最大加工时间已知。对这两个问题,给出了各自的半在线算法,证明
为培养学生综合素质、提高学生实践能力、激发学生创新能力,笔者对生物化学实验进行大胆的探索,开设了“碱性磷酸酶的提取分离和测定其活力及Km值”综合性实验,取得良好的教
中部六省是我国城镇化发展的一部分缩影,随着城市的不断向郊区发展,城市占用耕地现象时有发生;城市人口不断集中,导致城市水资源的匮乏和大量污染物的产生,使城市地区生态环
<正>《小学数学课程标准》提出发展模型思想也是小学数学的学习目标之一,教师要注重学生运用自己已有的经验来抽象出数学问题,并建立数学模型,尝试通过数学模型解决问题。在
本目录中的地震参数来自"中国地震台站观测报告"(简称"月报").其中,国内及邻区给出M≥4.7的事件,全球给出M≥6.0的事件."月报"由中国地震台网中心按月做出.本目录中的发震时刻采用协