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采用随机抽样的问卷调查和访谈的方法,以六安市第九中学为例,对120名学生进行了初中思想品德课教学质量评价的调查,分析出六安市第九中学思想品德课教学质量评价存在评价方式简单;评价主体单一;评价内容狭隘等问题。问题的原因主要表现在学校和教师没有很好地贯彻初中思想品德课新课程标准的精神;学校和教师受应试教育和中考升学率的负面影响很深;由于学校和教师怕麻烦事,没有建立科学合理的评价学生的体系等方面。初中思想品德课教学质量评价改进建议：改变对学生评价方式的简单;变评价主体单一为评价主体多元;改变评价内容狭隘的现实;