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以每节课40分钟计算，用“六课型”范式完成一个主题单元的教学大约需要240分钟。然而巧用“四有”小组合作学习方式来进行“自学互查课”，借助分类问题学习单开展“合作探究课”，依托互联网＋技术完成“拓展阅读课”，录制微课进行“作业指导课”，移动课堂开展“实践提升课”，目标测评引导“写作反思课”，教师“隐身”时间长达195分钟，教师在课堂中出现的时间只有45分钟，凸显了学生的主体地位，让学习真正发生。