【摘 要】
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＜正＞从国家体育新教学课程标准的出台并推行至今，当前中学体育课堂在教育理念、课堂评估、模式、课堂管理工作等几个方面都有了很大的进展，但是受“重传统文化课轻体育教学”等传统教育观念还有一些主客观因素的负面影响，许多第一线体育教师，尤其是一些中学体育教师，在教育课堂观点上未能跟上时代发展的变化，根本无法适应当代中学时期学生的体育学习需要，即使仍有不少中学体育教师还在进行“放羊式”的教育，但是因为受诸多
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＜正＞从国家体育新教学课程标准的出台并推行至今，当前中学体育课堂在教育理念、课堂评估、模式、课堂管理工作等几个方面都有了很大的进展，但是受“重传统文化课轻体育教学”等传统教育观念还有一些主客观因素的负面影响，许多第一线体育教师，尤其是一些中学体育教师，在教育课堂观点上未能跟上时代发展的变化，根本无法适应当代中学时期学生的体育学习需要，即使仍有不少中学体育教师还在进行“放羊式”的教育，但是因为受诸多原因影响，当前的中学体育课堂中主体参与性并不高，因此该课堂的教学效果还没法充分发挥出来，这也是当前体育教育领域中亟待解决的问题。
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＜正＞在为残障人士开展服务过程中，东莞市展能社会工作服务中心的社工发现，服务对象对社区资源的掌握和使用程度会直接影响他是否能够走出家门、融入社区。所以社工特别关注服务对象在社区基本生活（外出购物、就诊就医、餐厅就餐等）方面的需要，并注重提升其相关能力。社工不仅让服务对象知道这些社区资源的使用流程，
湖北红安县红薯是我国地理标志保护产品之一,红安县具有悠久的种植红薯历史,是当地重要的粮食作物和经济支柱产业。虽然红安县红薯在全国具有较高的知名度,但是当地产业化发展一直滞后不前。为加快红安县红薯产业化发展,本文针对红安县红薯产业化发展条件及路径进行研究,分别对红安县红薯产业化发展现状、SWOT分析、产业化发展路径、产业化发展优化建议进行分析总结得出以下结论:1.红安县红薯产业化发展的水平在逐渐的提
习近平同志始终重视国土绿化事业，他从文明兴衰的历史眼光看国土绿化问题，从生命共同体的整体性看国土绿化的重要地位，从人与自然和谐共生理念出发建设森林城乡，从制度建设入手推进国土绿化和保护绿色家园，从意识的能动作用看国土绿化中精神的作用。习近平同志关于国土绿化的重要论述具有人民性、系统性、发展性、包容性，发展了马克思主义人与自然关系思想，赓续了中国共产党人的绿色情怀；引领了国土绿化事业的发展，推动了生
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实施课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。阐述高职畜牧兽医基础应用化学课程可以融入的课程思政元素，提出了通过组建团队，提升授课教师开展课程思政建设能力；在课程标准中确立课程思政的教学目标；不断优化蕴含思政教育的教学设计方案等方法，将育人贯穿课堂教学课前、课中、课后全过程，使学生将思政内化于心、外化于行，在教学过程中实现立德树人。
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校园欺凌在不同国家或文化中的定义可能存在差异,其治理对策也不尽相同。法国将校园欺凌定义为"校园骚扰",此现象以不同的形式存在于法国基础教育学校之中,其长期性、隐蔽性、社会性也是法国校园欺凌治理所面临的主要挑战。2011年以来,法国政府充分利用线上及线下调查工具,将校园欺凌纳入全国校园暴力的调查内容。2013年以来,法国政府出台一系列举措应对校园欺凌,其治理体现出循证决策、依法治理、齐抓共管的特点。