【摘 要】
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<正>人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,信息技术正在被广泛用于教学中,极大的推动了教学改革,增强了教学效果。高职学生学习情绪化较强,对感兴
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<正>人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,信息技术正在被广泛用于教学中,极大的推动了教学改革,增强了教学效果。高职学生学习情绪化较强,对感兴趣的东西学习积极性较高,对于内容枯燥的内容则学习效率较低,对实践性环节的学习兴趣高,对理论课程的学习兴趣较差。针对这些特点,教师应充分借助信息资源提高学习效率,调动学生的积极性,完成教学目标。以信息技术为支撑,相应的教学资源也变得多样化,
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